O grupo de pesquisas Discursos da Educação e Tecnologia – DEdTec – tem como objetivo geral examinar criticamente as implicações do interlace educação-tecnologia para o campo da Educação. O grupo se propõe a conduzir estudos focalizados em questões pertinentes a esse interlace a partir de abordagens discursivo-críticas.
Os discursos hegemônicos da área denominada pelo binômio Educação e Tecnologia (no Brasil, as denominações incluem Tecnologia Educacional, Informática Educativa e TIC na Educação, dentre outras) tendem a assumir as tecnologias digitais como neutras e a aceitar sua presença em contextos educacionais como inevitável, naturalizando-as e promovendo visões maniqueístas dessa presença. Na contramão desses discursos, o grupo questiona tais premissas e posicionamentos, abordando artefatos da tecnologia educacional de forma contextualizada a partir de especificidades socioculturais e históricas.
Participantes
O grupo é coordenado pela Profa. Dra. Giselle M. S. Ferreira, do Departamento de Educação da PUC-Rio, e inclui os seguintes participantes (agosto de 2020):
Professores externos
- Prof. Dr. Márcio Silveira Lemgruber (Professor Associado aposentado, UJFJ)
- Prof. Dr. Luiz Alexandre da Silva Rosado (PPGEB/INES)
- Profa. Dra. Jaciara de Sá Carvalho (PPGE/UNESA)
Doutorandos
- Ludmila Bianca Schulz (ingresso em 2020.1)
- Maria Paula Rossi Nascentes da Silva (co-orientação com Magda Pischetola – ingresso no grupo em 2020.2)
- Cíntia Velasco Santos (ingresso no grupo em 2020.2)
Mestrandos
- Kadja Janaina Pereira Vieira (ingresso em 2020.1)
Orientandos da graduação
- Maria Eduarda de Souza André (bolsista IC-FAPERJ)
- Juliana Gomes Correa (bolsista PIBIT)
Egressos
- Gabriela Gonçalves Ozório (Mestre; defesa em 30/06/2020)
Voluntários
- Ana Cristal Barroso (graduação em Pedagogia, PUC-Rio)
- Antônio Viveiros Jr. (Diretor, escola privada)
- Christian Trajano (Gerente de Educação e Prevenção ao Doping, Comitê Olímpico do Brasil)
- Izadora Martins da Silva de Souza (doutoranda da Profa. Márcia Denise Pletsch na UFRRJ)
- Jacqueline Santos Gomes (graduação em Pedagogia, PUC-Rio; bolsista PIBIC dezembro de 2019 – julho 2020)
- Karen Krieger Derraik (VTEX)
- Luciana Lauria (Coordenadora Acadêmica, Fundação Técnico-Educacional Souza Marques)
- Tamar Moscavitch (graduação em Pedagogia, PUC-Rio; bolsista PIBIC agosto 2019-dezembro 2019)
Participações anteriores
- Manuella Ferreira (graduação em Pedagogia da PUC-Rio; setembro a novembro de 2019)
- Lidiane Caramuru de Almeida (graduação em Pedagogia da PUC-Rio; agosto a novembro de 2019)
- Francisco Velasquez (SEEDUC RJ; setembro a novembro de 2019)
Parcerias e colaborações
Desde agosto de 2019, juntamente com os grupos de pesquisa Filosofia da Tecnologia, coordenado pelo Prof. Edgar Lyra, Departmento de Filosofia da PUC-Rio, e ForTec (Formação Docente e Tecnologias), coordenado pela Profa. Magda Pischetola, ex-colega do Departamento de Educação da PUC-Rio agora baseada na IT University of Copenhagen), o DEdTec participou do projeto intitulado Educação, Tecnologia e Filosofia: diálogos interdisciplinares, com apoio financeiro do Instituto de Estudos Avançados em Humanidades, IEAHu, do Centro de Teologia e Ciências Humanas, CTCH, da PUC-Rio. Desenvolvimentos pertinentes a esse projeto estão catalogados na categoria Projeto Diálogos Interdisciplinares.
O DEdTec integra uma rede internacional (em construção) de pesquisadores e grupos engajados em Estudos Críticos da Educação e Tecnologia (Critical EdTech), organizada pelos Profs. Neil Selwyn (Universidade de Monash, Austrália) e Thomas Hillman (Universidade de Gotemburgo, Suécia). Em início de 2020, alguns dos grupos participantes contribuíram para a publicação de um número especial da revista Learning, Media and Technology (veja o sumário aqui); o artigo-editorial foi produzido colaborativamente pelos líderes dos grupos. Outras ações estão previstas para a consolidação dessa rede – postarei atualizações sobre isso também!